Bitácora de Prácticas de Educacion Social

Jueves 08 de Abril de 2010
Horario de 12 a 15 horas y de 15,30 a 17,30 horas
Hoy por la mañana me he incorporado con la logopeda, con Inmaculada de Lara.
Estaba en el aula con los niños de 2º curso. Son 5 escolares con diversos problemas de dislexia y dislalia. Jesus, Jose Luis, Adrián Luis y Aurora son los nombres de los escolares que asisten.
Inmaculada ha trabajado con ellos la lecto escritura. En primer lugar han leido cada uno un poco el texto que se iba a trabajar en clase. Luego un pequeño dictado que han hecho los pequeños, algunos con más dificultad que otros.
A continuación hemos corregido los dictados y hemos puesto las faltas para que las repitan.
Jose Luis y Jesús no paran de incordiar e interrumpir la clase, los hemos separado para que no sigan molestando.
Hemos seguido trabajando preguntas sobre el texto que han ido contestando oralmente a la vez que se iban leyendo en voz alta.
Luego he estado en PT con Magdalena, hoy estaba Sandra, Miguel se había marchado ya y se incorporaba Adolfo.
Sandra sigue con sus tic y le cuesta concentrarse en las tareas que tiene encomendadas.
Hoy traía unos gusanos de seda en una caja. Cuando ha llegado su hermana se ha reído porque el se había quedado sin gusanos y la insultó.
No se que le había pasado a Adolfo, pero venía con los cables cruzados. Ha roto el bolígrafo al darle un golpe.
Sandra sigue con sus problemas de atención y Adolfo no se concentra con las operaciones matemáticas, no quiere trabajar y busca constantemente excusas para no hacerlo.

Suena el timbre y vamos a la salida. Recogemos las cosas y voy con los monitores al patio.
Alli me cuenta Miguel, que en informática solo tiene 6 niños y que necesita un mínimo de 5 para continuar con el curso.
A las 3 y media comenzamos el acompañamiento. Hoy sigo con Laura y el grupo de 5º, hoy sólo está 5 niños. El examen del otro dia de Lengua parece que fue bien. Hoy tienen casi todas las tareas hechas, de mates y de lengua. Elena es la que le cuesta un poco mas de trabajo hacer los problemas. Hoy se trabajan los ángulos en el tema 12. El uso del tansbordador de ángulos parece que es uno de los mayores escoyos en este tema.
En el descanso hemos bajado al patio a desfogar un rato que parece que estan un poco nerviosos.
A la vuelta continuamos con las tareas que hemos dejado a medias. Lola tiene tambien problemas con el transportador de ángulos. Me dice que quiere ser canguro o profe de guardería porque le gustan mucho los niños. Antonio dice que él quiere ser Arquitecto.
- Pero si no quieres hacer cuentas de matematicas! - le dice Laura.
Bueno pero ayer fue al bloque de mi casa un arquitecto y se gano 3000 euros por decir que habia un pilar que se había movido.
Parece que el chaval tiene claro que lo que quiere es ganar dinero rápido.
Lo dejamos por hoy

Martes 6 de Abril de 2010
Horario de 12 a 15 horas y de 15,30 a 17,30 horas

Anoche estuve haciendo el boceto para presentar al director el folleto para informar a las familias de las actividades a realizar durante la semana cultural.

Hay que hacer algunos retoques y se enviará en esta semana para el reparto a través de los niños.

Pepe me tenía preparados los dos proyectos a presentar en el Ayuntamiento para solicitar la subvención. En concreto serán el periódico escolar y la semana cultural, no se presentaran ninguno de los talleres individuales que otros años se han presentado, ya que sólo pueden subvencionar dos proyectos en total.

Una vez recabada la información y rellenados los documentos para la presentación de la subvención en el Ayuntamiento, se han quedado pendientes en la sede de la asociación para su envío por parte de Luisa, como representante de la AMPA.

Hoy en el turno de tarde he estado con el acompañamiento de 5ºB con la monitora, Laura. Lleva desde que se inició el programa de acompañamiento hace 4 años.
En clase hay 7 escolares para apoyo escolar, me comenta Laura que no hay ninguno con dificultades específicas de aprendizaje.
Hemos estado repasando competencias basicas de lenguaje y matemáticas.

Lunes 05 de Abril de 2010
Horario de 11 a 15 horas y de 17 a 19 horas


Hoy me incorporo después de las vacaciones de semana santa a las prácticas. He saludado a Rafael, Angela y Ramón que están en secretaria que estan en su faena. Les pregunto por la escolarización y me dicen que hay mas de 70 inscripciones para infantil, con lo cual sobran más de 20 plazas. Es extraño que en un colegio público ocurra eso per así es desde hace algunos años en el colegio Santuario, eso a pesar de que se ha reducido el área de influencia para evitar estas situaciones. Creo que se debe a dos razones primordialmente, la buena acogida que tiene el colegio por entre otras causas el comedor directo y otra que es un barrio joven y aún necesita plazas de infantil, ya qeu en la zona sólo se encuentra este colegio y el Fernán Pérez de Oliva con eduación infantil pública o concertada.

A primera hora me he puesto a disposición de Angela en la biblioteca, ya que me comentó Pepe que tenían bastante faena con libros nuevos que les habían llegado, le he ayudado a etiquetar y catalogar varias decenas de libros y he quedado con ella en que a lo largo de esta semana o la próxima haríamos un trasvase de datos del programa Séneca al programa de la biblioteca, algo que Rafael sería el encargado de coordinar.
A segunda hora he pasado a clase de Pedagogía Terapéutica con Magdalena Garcia, profesora psicopedagoga que tenía sesión terapeuticda con varios chicos, Dani, Miguel de 5º curso y Sandra de 6º.
Miguel y Sandra son hermanos y junto a un tercero (Adolfo que está en 4º) están todos en refuerzo educativo.

A Sandrá se la ve muy nerviosa y no puede estarse quieta ni callada en la clase, mientras Dani y Miguel parecen más tranquilos. Han estado hacendo ejercicios de calculo mental y de lectura comprensiva.


A tercera hora seguimos con Pedagogía Terapeutica, Sandra continua otra hora más y se incorpora su hermano Adolfo de 4ºB y Jonatan de 4ºA.
Con Sandra he estado trabajando problemas y razonamiento matemáico, suma y resta de ángulos. Se distrae mucho y no tiene constancia a la hora de realizar las tareas.

A cuarta hora hcomo me comentó Pepe que estaba pendiente la solicitud de proyectos por parte del AMPA a la delegación de participación ciudadana, así que me he dirigido hacia el centro cívico para recabar información al respecto.
He estado hablando allí con Mercedes y Rafael, me confirman que han enviado la información sobre los proyectos y que finaliza el próximo día . Así que tenemos 2 días para poder realizar los proyectos y presentarlos.

Mercedes y Rafael me confirman el protocolo que siguen las solicitudes que llegan a participación ciudadana, así como el numero máximo de proyectos y talleres que pueden financiar.

Por la tarde hemos tenido reunión con la AMPA y el equipo directivo (Dirección y Jefa de Estudios) para concretar las propuestas desde la AMPA para la semana cultural. El desayuno solidario, con subvención por parte de los panaderos de Córdoba y de ASAJA ha parecido interesante, se pondrá un precio simbólico de 0,50 euros por bollo, queda pendiente poder solicitar subvención de los batidos de leche para completar el desayuno.
La propuesta de los marcalibros solidarios queda a nuestro criterio si se hace la misma semana cultural o se aplaza por si ven demasiado recaudatorio el pedir dinero por los marcalibros. Sería a un precio de 1 euro y lo que se recaudara iría para los damnificados en HAITI.
Otra propuesta que va a a llevarse a cabo es la de la plantación de arboles para el proximo domingo 25 de abril, con la colaboración de medio ambiente de la Junta de Andalucía.
Las otras actividades que se han aprobado en la reunión y que están pendientes de darles forma son:
Concurso de vídeo “Presentanos a tu abuela/o”: En un video de no más de 5 minutos de duración los escolares nos harán una pequeña presentación de su abuelo o abuela. Deben aparecer tanto el entrevistado/a como el/la entrevistador/a.
Concurso Recreación fotográfica cuadros famosos, en familia o en grupo, escoge un cuadro famoso de un pintor andaluz e intenta realizar una reproducción fotográfica del mismo, más actual, más divertida o fiel al original.
Queda pendiente el realizar información con folletos o carteles para la participación de las familias.
Mañana veremos los proyectos ya que ahora hay reunión del consejo escolar y no queda tiempo para concretar esto.